1.- INVESTIGADOR
El término «investigador» hace referencia a la necesidad de resolver problemas, de investigar, de buscar información y de entender mejor su entorno. Una persona investigadora le da más importancia a las actividades intelectuales.
2.- REALISTA
A una persona del tipo «realista» le gustan las actividades físicas y/o manuales, ejercer acciones concretas, llevar acabo experimentaciones. Es alguien más bien paciente, minucioso, constante y resistente.
3.- CONVENCIONAL
El término «convencional» hace referencia a la preocupación por el trabajo organizado y meticuloso, a la aplicación de principios y reglas establecidas. Para un «convencional», resulta más fácil supervisar a su equipo y velar por que se respeten los procedimientos que iniciar un proyecto o gestionar las urgencias.
4.- ARTISTA
El término «artista» hace referencia a las actividades artísticas (música, diseño, arte, danza, etc.) pero también, de manera más general, a la necesidad de expresar sus ideas, sus sentimientos y de ser creativo en su trabajo. El artista no se contenta con una función intelectual y puramente conceptual; al contrario, incluye involucrarse en la fase de realización.
5.- SOCIAL
Una persona de tipo «social» desea ayudar a los demás. La aptitud relacional es primordial y para ello es necesario expresarse con facilidad y tener el sentido de la colaboración. Una persona «social» es atenta con los demás, paciente y comprensiva.
6.- EMPRENDEDOR
El término “Emprendedor” hace aquí referencia a la necesidad de aventura y de toma de riesgos, al deseo de persuadir, influenciar, o dominar a los demás, etc. Una persona “Emprendedora” privilegiará las funciones comerciales u otras profesiones que también apelan a la iniciativa como la profesión de abogado, periodista, granjero, etc.
TABLA ACLARATORIA DE CADA PERFIL
| TIPOLOGÍA DE HOLLAND |
CAPACIDADES MOTIVACIONALES |
INTERESES, VALORES |
CARGOS POSIBLES |
LO QUE EVITA |
| Investigador |
Desarrollar y valorar competencias, aconsejar a individuos o a empresas sobre estas áreas, investigar, transmitir conocimiento. |
La tecnicidad, la precisión, la profesionalidad, el rigor y el sentido del detalle, la enseñanza, las ciencias, los métodos novedosos. |
Desarrollo informático, venta de soluciones técnicas, análisis financiero, contabilidad, búsqueda científica, formación, consejo. |
La falta de profesionalismo, la imprecisión, la incompetencia, la cotidianidad, la subjetividad. |
| Realista |
Realizar cosas de manera concreta, hacer objetos o a ejercer una actividad que implica el uso de sus manos o de herramientas y técnicas manuales. Voluntad de no contentarse de una función intelectual y puramente conceptual. |
Involucra la necesidad implicación física en su trabajo, lejos de la pasividad de la oficina, y/o la necesidad de ejercer una actividad al aire libre o permitiendo conservar un lazo estrecho con la naturaleza. |
La agricultura, el medio ambiente, empleo en la industria sobre una cadena de producción, o para un puesto de instalador, reparador o administrador como informático, redes, etc. |
La pasividad y dejar que otros resuelvan asuntos que él mismo puede desarrollar. |
| Convencional |
Organizar, planificar rigurosamente las actividades, aplicar métodos o reglas de gestión, controlar la calidad, estructurar y clasificar la información. |
La informática, las reglas y las convenciones, los métodos, la anticipación de acontecimientos, el cuidado del detalle, la eficacia. |
Informática, gestión de producción, pre-venta, consejo en organización, control de gestión, finanzas, contabilidad, jurídico. |
El cambio inopinado, la improvisación frente a situaciones importantes, la falta de métodos o medios. |
| Artista |
Concebir, redactar, razonar por analogía, dibujar, imaginar, percibir, innovar, debatir, cuestionar el conformismo. |
Los símbolos, el futuro, la originalidad, los conceptos y su concreción, la estética, las emociones y su representación. |
Artista, grafista, arquitecto, jefe de proyecto multimedia, marketing y publicidad. |
La rutina, el conformismo, el no debatir ideas, los prejuicios, las actividades de cálculo, la técnica y las ciencias, las actividades físicas. |
| Social |
Explicar, seducir, negociar, presentar, aconsejar y vender, tener contactos, comunicar con los clientes o internamente. Ayudar a los otros, prestar servicio, escuchar, informar, formar, ayudar a cada uno a progresar, aconsejar y orientar. |
Las buenas relaciones, los viajes y las otras culturas, las negociaciones, el ambiente de trabajo.
La empatía, las relaciones humanas, el bienestar personal, la psicología, la medicina, el humanismo, la justicia. |
Encargado/a de clientela, soporte de ventas, comunicación y relaciones públicas.
Profesor/a, psicólogo/a, responsable de formación, servicio post-venta, recursos humanos. |
La ausencia de contactos con el entorno exterior, el trabajo solitario.
El mercantilismo, el individualismo, el hecho de no hacer nada por mejorar la vida de los otros. |
| Emprendedor |
Animar una reunión, supervisar, motivar a los colaboradores, manejar conflictos, reconciliar, convencer, planear las acciones, decidir y cortar.
Improvisar, gestionar las urgencias, ir sobre el terreno, desarrollar nuevas actividades, materializar proyectos o ideas, conseguir ventas, lanzar desafíos. |
El management, las orientaciones estratégicas, la dirección de proyectos.
La acción a corto plazo, la aventura, la toma de riesgos, los negocios y el beneficio, las nuevas modas. |
Manager, jefe de ventas, recursos humanos, dirección financiera, relaciones públicas.
Comercial, marketing operacional, compras, distribución, logística, desarrollo de proyectos o negocios, dirección de PYME. |
La ausencia de responsabilidades, la imposibilidad de tomar decisiones, supervisores demasiado controladores.
La inmovilidad y la inacción, trabajar encerrado en un despacho, la falta de iniciativa. |
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| Justificaciones Científicas del Sistema |
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